Sinds vorig jaar zijn we als team erg druk bezig met een verandertraject op het gebied van begrijpend luisteren- en begrijpend lezen. Om onze leerlingen op een zo goed mogelijke manier les te geven zijn we het Close Reading traject aangegaan. Hierbij staat het meerdere malen luisteren- en lezen van een verhaal centraal. Ook is het van belang om zoveel mogelijk verschillende teksten aan bod te laten komen. Van een recept tot een gedicht en van een krantenartikel tot een Nieuwsbegrip tekst. We zijn er als team heel erg druk mee bezig, maar wij niet alleen!
We merken dat de leerlingen nieuwsgieriger worden om met een tekst aan de slag te gaan. Hieronder het resultaat van een aantal prachtige lessen.

Met Pasen op komst werd er vanochtend eerst genoten van een uitgebreid paasontbijt in alle groepen van de Kubus. Vervolgens gingen ze onder begeleiding van de groepsleerkracht eieren zoeken in de nabijgelegen speeltuin. Ze werden daar verwelkomd door de paashaas met de mededeling dat er naast de verstopte paaseitjes, ook nog een gouden ei gevonden kon worden. De vinder ervan zou door de paashaas beloond worden met een paashaas van chocola. De paaseitjes werden door de meeste kinderen snel gevonden. Het gouden ei gaf in sommige groepen duidelijk meer problemen. Soms lukte dit pas na de gouden tip van de paashaas waar te zoeken.
Dat temperde echter geenszins het plezier van de kinderen, zodat we mogen terugkijken op een zeer geslaagd paasfeest.

Bent u op zoek naar een goede basisschool?
Het team van obs de Kubus zet graag voor uw kind een stoeltje er bij.

Wat hebben wij te bieden?
De Kubus werkt in het Kindcentrum de Riet samen met partners uit de buurt en creëert daarmee meer en betere kansen voor uw kind. Met culturele en maatschappelijke activiteiten maakt uw kind kennis, ook in de verlengde schooldag met bijvoorbeeld koken, techniek, tuinieren, naailes, muziekles en sport.
Wij bieden alle kinderen een optimaal leer- en leefklimaat. Onderwijs dat aansluit bij de leerlingen en ondersteund wordt door moderne methodes. Rekenen en lezen, de basisvaardigheden, zijn belangrijke vakken op school. Vanaf begin dit schooljaar is de Kubus een ‘Rots en water-school’. Door de training Rots en Water leren kinderen op zichzelf te vertrouwen. Er is veel aandacht voor het ontwikkelen van executieve functies. Executieve functies zijn belangrijk om te kunnen leren. ICT is geïntegreerd in het onderwijsaanbod. Alle lokalen zijn voorzien van digitale borden en leerlingen werken met  Chromebooks, iPads en notebooks.
Een goede zorgstructuur voor alle leerlingen; de plusgroep als blijkt dat leerlingen meer kunnen en extra zorg en aandacht voor de leerlingen die wat meer moeite hebben.
Gebruik van DigiDuif om snel digitaal met ouders te communiceren.

Een kijkje nemen in onze school?
Wij nodigen u van harte uit om sfeer te proeven. De directie maakt graag tijd voor u vrij. Indien u een afspraak maakt met de schoolleiding wordt u op uw gemak rondgeleid en uitgebreid geïnformeerd.
De open dag van onze school is op woensdagochtend 7 maart van 9.00 – 12.00 uur.

Donderdag 21 december was het zover! Het Kerstfeest op de Kubus. Alle leerlingen kwamen prachtig gekleed naar school om van een heerlijk kerstbuffet te genieten.
Buiten stond er een kerstkoor te zingen om alle ouders en leerlingen te verwelkomen.
Op het plein van de school konden ouders en andere belangstellenden genieten van een kopje soep, een bekertje warme chocolademelk of wat anders lekkers.
Met speciale dank aan onze Ouderraad want zij hebben weer fantastisch werk geleverd.

Wij wensen iedereen prettige kerstdagen en een gelukkig en gezond 2018 toe!
We zien iedereen weer op maandag 8 januari 2017.

Deze maand is meneer Bosma 15 jaar als vrijwilliger werkzaam op de Kubus.
Meneer Bosma is een van onze leessenioren die 1x in de week komen lezen met de kinderen.
Beter worden in lezen is het doel maar in dat halve uurtje per week krijgen de kinderen echt een band met hun tutor en brengt het veel meer dan alleen beter gaan lezen.

Al 15 jaar helpen en zo betrokken zijn, kunnen we natuurlijk niet zomaar voorbij laten gaan.
Twee leerlingen uit groep 8 hebben samen vragen bedacht voor meneer Bosma om hem te laten vertellen over zijn ervaringen.
Van de 15 jaar helpen heeft meneer Bosma 3 jaar met dezelfde leerling gelezen. Na zo’n lange tijd heb je echt een band gekregen en om die reden is deze leerling ook geïnterviewd.

We hebben het lezen op deze laatste dinsdagmiddag van 2017 afgesloten met wat lekkers bij de koffie en thee en een mooie bos bloemen voor deze fantastische leessenior. Als verrassing kwam ook meneer Peter nog even langs. Hij heeft 15 jaar geleden dit leesproject opgestart.

Interview meneer Bosma

Meneer Bosma klopt het dat u hier al 15 jaar vrijwilligerswerk  doet ?
Ja

Wat was uw leukste ervaring op deze school?
Vroeger  toen de school nog een andere naam had, kregen we altijd een kerststol.

Wat vindt u zo leuk aan deze school?
Vroeger was er een directeur en die gaf ons geen aandacht. Deze directeur nu hartstikke veel en dat is fijn.

Wat vindt u van de kinderen die met u hebben gelezen?
Ze zijn altijd leuk en ze gaan vooruit.

U heeft 3 jaren met uw grote vriend gelezen weet u wie dat is?
Uhum zou het niet weten, grapje Henri natuurlijk.

Zou u nog een paar  jaren op deze school willen blijven als het kan?
Zou lang mogelijk als het kan.

Hoe oud bent u?
83

Hoe oud was u toen u hier mee begon?
68

Wat vindt u leuk aan de juffen en meneren brengen ze u een beetje gezelschap?
Ja natuurlijk!

Vindt u het leuk dat u in het zonnetje bent gezet?
Heel aardig en leuk.

Interview met Henri

Beste Henri klopt het dat  jij met meneer Bosma 3 jaar lang hebt gelezen?
Ja dat klopt.

Hoe vond je het om te lezen met meneer Bosma?
Heel leuk altijd, meneer Bosma was ook altijd vrolijk.

Heeft het echt geholpen dat jij met meneer Bosma heb gelezen?
Ja want meneer Bosma gaf me zelfvertrouwen om door te gaan met het oefenen van het lezen!

Ben je vooruit gegaan door het lezen met meneer Bosma?
Ja ik weet niet hoeveel, maar ik weet wel dat ik 3 avi’s omhoog ben gegaan.

Wat is je leukste ervaring met meneer Bosma?
Dat weet ik niet eigenlijk, we deden niet zo veel behalve lezen, praten en galgje.

Hoe ging het samen lezen met meneer Bosma?
Heel goed, we hadden een goed schema en we gingen ook altijd vlot beginnen.

Heeft het lezen  met meneer Bosma geholpen met dyslexie.
Ja ik denk van wel zoals ik al zei meneer Bosma gaf me gewoon zelfvertrouwen.

Wat vind je het leukste aan meneer Bosma?
Er zijn zoveel dingen, ik kan niet zo goed kiezen maar wat ik wel heel leuk aan hem vind is dat hij altijd positief is.

Wat was het verschil tussen meneer Bosma en de andere tutors?
Meneer Bosma stak ook echt veel tijd en interesse in mij.

Wat deden jullie meer naast  het lezen?
Met elkaar praten en het leuk hebben.

Door Henri en Rida uit groep 8